Адрес этой страницы' ?>

<<Предыдущая страница Оглавление книги Следующая страница>>

ВВЕДЕНИЕ "СТАНКИ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ И ПРОМЫШЛЕННЫЕ РОБОТЫ"

Металлорежущие станки наряду с прессами являются основным оборудованием машиностроительных заводов. В России станкостроение возникло еще в XVIII в. В начале XVIII в. русский механик Андрей Нартов впервые в мире изобрел токарный станок с самоходным суппортом. Этот станок и сейчас находится в музее «Эрмитаж» в Ленинграде. Большой вклад в отечественное станкостроение внесли русские самоучки Яков Батищев, который создал ряд сверлильных и других станков, Павел Захава, механик Тульского оружейного завода, построивший специальные сверлильные, опиловочные, отрезные станки для обработки ружейных стволов, Лев Собакин, Алексей Сурнин и т. д.

Несмотря на труды русских изобретателей, станкостроение в царской России развивалось слабо, и станки ввозились из-за границы. В 1914-1917 гг. парк металлорежущих станков составлял 90-100 тыс. единиц, станков отечественного производства было менее 20 %.

Великая Октябрьская социалистическая революция создала все условия для индустриализации народного хозяйства. В соответствии с поставленными на XIV съезде ВКП(б) в 1925 г. задачами станкостроение в наикратчайшие сроки должно было превратиться в мощную техническую базу для дальнейшего развития народного хозяйства.

В 1933 г. был организован Экспериментальный научно-исследовательский институт металлорежущих станков (ЭНИМС). Началась подготовка инженеров в Московском станкоинструментальном институте, МВТУ им. Н. Э. Баумана и в других институтах страны.

Вступили в строй такие крупные заводы, как Московский станкостроительный завод им. Серго Орджоникидзе, Московский завод «Станкоконструкция», Тбилисский станкостроительный завод имени Кирова, Киевский завод станков-автоматов и т. д.

Становление отечественного станкостроения как самостоятельной отрасли можно отнести к первой пятилетке. К началу второй мировой войны в стране фактически была создана станкостроительная промышленность: в 1941 г. работал 41 станкостроительный завод.

В годы Великой Отечественной войны советское станкостроение с честью выдержало тяжелый экзамен. Несмотря на огромные трудности, в 1945 г. было выпущено 38,4 тыс. станков. В послевоенный период основной задачей отечественного станкостроения стало увеличение производства и совершенствование структуры и технических параметров выпускаемой продукции. В строй вступил ряд новых станкостроительных заводов.

Высокими темпами парк станков пополнялся автоматами и полуавтоматами, высокопроизводительными специальными и агрегатными станками, автоматическими линиями и комплексами, станками для финишных операций, а затем и оборудованием с числовым программным управлением.

Начиная с 1959 г. станкостроительные заводы Советского Союза производят больше станков, чем любая другая страна в мире.

ЦК КПСС и Совет Министров СССР определили в качестве одного из главных направлений работы по ускорению научно-технического прогресса широкую автоматизацию технологических процессов на основе применения автоматизированных станков, машин и механизмов, унифицированных модулей оборудования, робото-технических комплексов и вычислительной техники. Все более увеличивается выпуск станков с числовым программным управлением, автоматов и полуавтоматов, специальных и специализированных станков, тяжелых и уникальных станков, прецизионного оборудования. Предусмотрено повышение производительности металлорежущих станков, повышение их надежности и точности.

Особое внимание уделено ускоренному развитию комплексов металлообрабатывающего оборудования, оснащенных промышленными роботами, выпуск последних резко увеличивается. Взят курс на создание гибких производственных систем, базирующихся на оборудовании роботизированных комплексов, транспортных и складских средств и вычислительной техники.

Настоящая книга является учебником по предмету «Станки с программным управлением и промышленные роботы» для средних специальных учебных заведений по специальности «Эксплуатация и наладка станков с программным управлением». Порядок расположения материала и его объем соответствуют учебной программе.